Подвиги отцов в наследство сыновьям

Для педагога

Подвиг отцов – сыновьям в наследство

Автор: Любишева Елена Викторовна
Должность: педагог-организатор
Учебное заведение: МБОУ СШ №7
Населённый пункт: г.Новый Уренгой
Наименование материала: ПЛАН мероприятий по организации и проведению месячника оборонно-массовой и спортивной работы
Тема: Подвиг отцов – сыновьям в наследство
Дата публикации: 25.03.2016
Раздел: среднее образование

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «СШ №7» _______________ С.Н.Боцян «___»___________ 2016г.
ПЛАН

мероприятий по организации и проведению

месячника оборонно-массовой и спортивной работы, посвященного

Дню защитника Отечества

«Подвиг отцов – сыновьям в наследство»

23 января – 23 февраля 2016 года

исполнитель
1 Открытие месячника оборонно-массовой и спортивной работы 23.01.16 1этаж стенд Организатор ОБЖ Сунчалиев Э.М. 2 Видеопрезентация
« Дембельский альбом»
(о выпускниках школы, которые служили в Армии ) 25.01.16 1этаж Зам.директора по УВР Зорина О.А. 3 Лыжная эстафета
«Сегодня школьник – завтра солдат»
(7 классы) 25.01.16 Учитель физической культуры Швырев А.В 4 Волейбол (8 классов) 29.01.16 Спортивный зал Учитель физической культуры Япаков Т.А. 5 Акция
«Посылка солдату»
(1-11 классы) 13.01-10.02 Кабинет ВР Педагог-организатор Любишева Е.В. 6 Организация книжной выставки:
« Подвиг отцов – сыновьям в

наследство»
(1-11 классы) В течении месяца библиотека Школьный библиотекарь Лупандина М.Г. 7 Тематические классные часы:
« К подвигу героев сердцем

прикоснись»
(1-9 классы) В течение месяца По расписанию классных часов Классные руководители 8 Акция
«Письмо солдату»
(2-4 классы) 01.02-15.02 Классные кабинеты Колмагорцева И.Н. Классные руководители 9 Смотр-конкурс по строевой подготовке
«Красив в строю - силен в бою»
(4 классы) 02.02.16 Спортивный зал Учитель физической культуры Кудря М.В. 10 Урок мужества
«Есть такая профессия – Родину

защищать»
(Встреча с выпускниками школы, находящимися в запасе ВС РФ ) ( 10-11 класс) 03.02.16 Актовый зал Классные руководители Ногаева А.Б. Халикова Н.А. 11 Спортивная эстафета:
« Настоящие богатыри »

(
1,3 классы) 05.02.16 Спортивный зал Учитель физической культуры Кудря М.В.
12 Спортивная эстафета:
«Один день из жизни солдата»
(2 классы) 10.02.16 Спортивный зал Учитель физической культуры Швырев А.В. 13 Экскурсия
«Сыны России»
(для 4 классов) 12.02.16 Музейная комната «Я помню! Я горжусь!» Педагог-организатор Любишева Е.В. 14 Военно-спортивная эстафета

«Патриот»
( 9-11 классы) 13.02.16 Зимний дворик Организатор ОБЖ Сунчалиев Э.М. 15 Операция
« Вахты Памяти»
(возложение цветов к мемориалу) (5 классы) 15.02.16 Мемориал и обелиск Педагог-организатор Любишева Е.В. Куликовская Т.А. 16 Акция
«Алая гвоздика»
(1-11 классы) 15.02.16 г. Классные руководители Педагог-организатор Любишева Е.В. 17 Диспут
«Встреча поколений»
16.02.16 Музейная комната «Я помню! Я горжусь!» Зам.директора по ВР Огурцова О.Ю. Педагог-организатор Любишева Е.В. 18 Видеолекторий
«Не меркнет летопись Побед »


(5-11 классы) 26.01-16.02 Музейная комната «Я помню! Я горжусь!» Учитель истории Пашаева А.У. 19 Полоса препятствий
«Готов к бою»
(5-6 классы) 19.02.16 Зимний дворик Учитель физической культуры Швырев А.В. 20 Интеллектуально-спортивный конкурс
«Россия – родина героев!»
22.02.16 г. Актовый зал Зам.директора по ВР Огурцова О.Ю. Педагог-организатор Любишева Е.В.

Возрастная категория: 0+

Методическая разработка по краеведению (8 класс) по теме:
«Подвиги отцов – в наследство сыновьям. Методические материалы по организации деятельности Постов №1»

Воспитание детей и молодежи в современном российском обществе осуществляется в условиях экономического и политического реформирования, в ходе которого существенно изменились положение подрастающего поколения, принципы функционирования образовательных учреждений, молодежных объединений и организаций, средств массовой информации, силовых структур. Социально-экономические инновации периода становления российской государственности вызвали определенное социальное расслоение общества, ценностную переориентацию в молодежной среде.

Происходящие процессы выдвинули ряд важных, качественно новых задач по созданию суверенного, экономически развитого, цивилизованного, демократического государства, обеспечивающего конституционные свободы, права и обязанности его граждан с полной гарантией их правовой и социальной защищенности. Это предполагает необходимость формирования у граждан и, прежде всего, у подрастающего поколения высоких нравственных, морально-психологических и этических качеств, среди которых важное значение имеют патриотизм, гражданственность, ответственность за судьбу Отечества и готовность к его защите.

Цель: формировать личность гражданина и патриота России с присущими ей ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения

Организация цели программы идет через решение следующих задач:

1. Формирование у учащихся представления о Посте №1, о правах и обязанностях несущих вахту Памяти

2. Формирование у подростков командирских и исполнительских навыков

3. Формирование эффективной системы патриотического воспитания, обеспечивающей оптимальные условия развития у каждого подростка, юноши следующих качеств: верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству.

1. Утверждение в сознании и чувствах учащихся и воспитанников патриотических ценностей, взглядов и убеждений

2. Воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям коренных жителей Севера.

1. Развитие деловых качеств: самостоятельности, ответственности, активности

2. Поддержка процессов самоопределения и самореализации патриотически настроенной молодежи.

Область применения: учебно-воспитательный процесс

Возрастные группы: 8-11 классы

Литература для педагога:

1. Сборник нормативных документов и материалов по патриотическому воспитанию и подготовке обучающихся к военной службе. - М: Мнемозина, 2000

2. В.В. Усманов. Содержание и организация деятельности районного кабинета военно-профессиональной направленности молодежи - Курган: Парус-М, 1998

3. Устав Внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации. -М. Воениздат, 1994

4. Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации - М. Воениздат, 1994

5. Дисциплинарный устав Вооруженных Сил Российской Федерации - М. Воениздат, 1994

6. Устав Гарнизонной и караульной службы Вооруженных Сил Российской Федерации - М: Воениздат, 1994

7. Наставление по физической подготовке в Вооруженных Силах Российской Федерации - М. Воениздат, 2000

8. С.Ф. Богатов, О.Г. Крюков: Спортивное ориентирование на местности -М. Воениздат, 1971

9. К.В. Бардин: Азбука туризма-М. Просвещение, 1981

10. Криворотенко В.Г. Подыма К.И. Комсомольско-пионерские посты. – М. Просвещение, 1986

11.С. В. Ефимов, Н.В. Мамаев: Методические рекомендации организации обязательной и добровольной подготовки граждан к военной службе - Тарко-Сале: Северный луч, 2001

12. Основы военной службы: Учебное пособие для классов военно-спортивной направленности / В.А. Антонов, О.В. Коротаева, Б.Н. Суняйкин Под ред. В.В. Усманова - Курган, 2004

13.Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений. 4-е издание. Авторы: Смирнов А.Т. Мишин Б.Н. В.А. Васнев. - М. Просвещение, 2003

14. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений. 4-е издание, исправленное и дополненное. Авторы: Смирнов А.Т. Мишин Б.Н. В.А. Васнев. - М. Просвещение, 2003

15. Основы военной службы. Среднее профессиональное образование. Авторы: А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, В.А. Васнев. – М. АСАДЕМА, 2002

16. Система военно-патриотического воспитания несовершеннолетних граждан/ В.И. Бачевский. - ООО «Редакция журнала «Военные знания», 2001

17. Журнал «Завуч» №5, 2003 года. Макаров В.А. «Быть, а не казаться». Кирсанов В.В. Катомин Н.Н. «Из опыта работы Первого Московского кадетского корпуса».

18. Военная обязанность и военная служба. Выпуск 1 и 2. Сборник документов. - ООО «Редакция журнала «Военные знания», 1999

19. Журналы «Военные знания» 2003-2010 гг.

20. Журналы «Патриот Отечества» 2003-2010 гг.

Литература для учащихся:

1. Библиотечка «Военные знания». Дни воинской славы России. М. 2000

2. Библиотечка «Военные знания».

Основы военной службы. Строевая подготовка: Учебное пособие. – М. 2001

3. Библиотечка «Военные знания». Основы военной службы. Военная топография: Учебное пособие. - М. 2001

4. Библиотечка «Военные знания». Основы военной службы. Уставы Вооружённых Сил: Учебное пособие. - М. 2001

5. Личная безопасность: Энциклопедия для детей. - М. «Аванта+», 2001

6. Учебное пособие по разделу «Основы военной службы». «Огневая подготовка»/Авторы: А.Н. Иванов, И.С. Степанов, С-Пб, Армпресс, 2002

7. CD Школа выживания/Новый диск, ООО «Хорошая погода», - М. 2006

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

В данном материале описанв оОсновные принципы деятельности ПМПк,организация деятельности ПМПк,основные области деятельности специалистов ПМПк, формы организации ПМПк,порядок проведения ПМПк, э.

В брошюре собран материал по вопросам организации туристско-краеведческой работы в загородном летнем лагере. Даются практические рекомендации, материалы реализации программы профильной сме.

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

Участники школьного этапа Олимпиады являются учащиеся 5-11 классов, распределённые по возрастным группам: 5 – 6 классы, 7 – 8 классы, 9 классы, 10-11 классы. В состав участников входят учащиеся (мальч.

Задачей в деле формирования толерантности и профилактики экстремизма в межнациональных отношениях является:§ формирование национально-этнической толерантности как одного из инструментов бо.

Методические материалы по организации деятельности православного военно-патриотического лагеря «Витязь»

Методические материалы по организации деятельности православного военно-патриотического лагеря «Витязь».

Выступление на педсовете по выбору модели внеурочной деятельности.

Методические материалы по организации учебно-воспитательного процесса в учреждении дополнительного образования детей.

В пособии отражены сущность деятельности учреждения дополнительного образования детей, освещены компоненты профессионализма и педагогического мастерства руководителей кружков, даны рекомендации по орг.

Подвиг отцов – сыновьям в наследство!

Все дальше уходит от нас 9 мая 1945 года, но мы по-прежнему помним, какой ценой досталась нашим дедам и прадедам победа и каждый год отдаем дань памяти героям того трагичного времени. 4 мая, в преддверии великого праздника Победы, сотрудниками Дома народного творчества было организовано чествование тружеников тыла и детей ветеранов войны. На встречу с ними пригласили воспитанников МКУ «Центр помощи детям «Алые паруса». Подростки читали пожилым людям стихи о войне, пели песни, дарили памятные открытки ручной работы. Все вместе пили чай с пирогами и слушали рассказы ветеранов о тех далеких событиях, происходивших с ними во время войны.

В праздничной программе также приняли участие преподаватели ДШИ №2 Тумарова Наталья и Елена Обоскалова. Они подготовили музыкальные композиции из кинофильмов «В бой идут одни старики» и «Офицеры». Для дорогих гостей выступали танцоры хореографического коллектива «Серпантин» ДШИ 4 под руководством Елены Жданкиной и Екатерины Кочневой. Они исполнили танец «Попурри на музыку из военного кино». Приятным моментом встречи для ветеранов была викторина, подготовленная по песням из военных кинофильмов, где под звуки гитары Натальи Тумаровой они с удовольствием пели песни, которые им так дороги. Вместе с ветеранами подпевали и дети, ведь они должны помнить песни, которые помогли русскому народу одержать Великую Победу.

Как же важна для всех нас эта непрерываемая связь поколений! Как важно, чтобы наши дети, увидев и услышав рассказы этих последних ветеранов, понимали, какой ценой досталась победа над фашисткой Германией, и всегда чтили этот священный праздник. Об этом в заключении торжественной встречи говорила и директор Дома народного творчества Рафиля Зияовна Касьянова. Праздник Победы должен быть для всех нас символом доблести и беспримерного подвига нашего народа, отстоявшего свободу и независимость Родины. Он и сегодня объединяет и сплачивает нас, вселяя веру в светлое будущее России.

Методист Т.А. Жернова



Подробности Категория: Новости Опубликовано 14 Май 2017

В Алматинской академии МВД Республики Казахстан

прошли торжественные мероприятия, посвященные Дню Защитника Отечества и Дню Победы

С самого утрав этот день духовой оркестр исполняет музыку военных лет. В праздничном обмундировании постоянный и переменный состав Академии, курсанты. В музее и клубе многолюдно у тематических выставок книг и экспозиции, посвященных Дню Великой Победы. На видном месте - материалы, посвященные боевому пути участников войны ветеранов казахстанской полиции и Алматинской академии МВД РК Дмитрия Михайловича Малышева и Николая Николаевича Курило.

Полковнику милиции Д.М.Малышеву в этом году исполняется 93 года. Родился в селе Усть-Курья Алтайского края. 19 августа 1942 года Ленинским РВК г. Алма-Аты был призван в ряды Красной Армии. Молодого курсанта направили на учебу в Харьковское танковое училище, после окончания которого попал на фронт.12-го октября 1944 года в масштабном танковом бою был тяжело ранен. В марте 1945 годе из госпиталя г. Ейскбыл дислоцирован в распоряжение Центра бронетанковых войск в г. Москва. Здесь и встретил долгожданную Победу.

Затем началась мирная жизнь. Возвратился в г.Алма-Ата, где по направлению Ленинского РВК поступил на работу в ГАИ. С 1962 года по 1978 год работал старшим преподавателем в Алма-Атинской средней школе милиции, начальником цикла в Орловской школе милиции МВД СССР. Вышел на пенсию в звании полковника милиции.

Сегодня грудь ветерана войны и полиции украшают ордена Красной Звезды, Отечественной войны 1-ой и 2-ой степени, медали За боевые заслуги, За победу над Германией в ВОВ 1941-1945 годы и 16 юбилейных медалей. В 60-летний юбилей Победы Д.М.Малышеванаградили Польской и Белорусской медалями. Указом Президента РК от 18 апреля 2005 года награжден Почетной Грамотой.

Дмитрий Михайлович все эти годы принимал активное участие в воспитательной работе среди слушателей Академии МВД РК. Каждая встреча с курсантами становятся большим событием.

В этот день всегда тепло встречают и Николая Николаевича Курило. Ветеран войны родился 9 мая 1920 года в селе Красный Яр Харьковской области.В 1940 году был призван в Советскую Армию.Участвовал в обороне г. Москва.7 ноября 1941 года принимал участие в параде Советских войск на Красной площади. Участник освобождения г. Малоярославец, польских городов Варшава, Краков, Люблина, Лодзь, Северного Кавказа, в Западной Украине освобождал города Львов, Дробыш, Каменск, Трускавец и другие. Воинскую службу Н.Н. Курило продолжил и после войны, демобилизовался только в 1964 году. В 1965 году был зачислен в Алма-Атинскую школу милиции МООП СССР. В его биографии есть и такой факт - в 1980 году участвовал в поддержании порядка на Олимпийских играх, которые прошли в г. Москва. В его семейном архиве хранятся многочисленные боевые ордена и медали.

Выступая с праздничным докладом в честь Дня защитников Отечества и Дня Великой Победы начальник Алматинской академии МВД Республики Казахстан генерал-майор полиции Т.А.Кулибаев отметил, что боевой и ратный подвиг ветеранов является образцом беззаветного служения Родине, с них молодые курсанты берут пример мужества, стойкости, преданности.

С поздравительнымсловомк участникам торжественного собрания обратился председатель Совета ветеранов полковник милиции в отставке Ошпанбай ТузельбаевичТузельбаев. По традиции как дань уважения каждый ветеран получил букеты цветов и памятный подарок.

Начальник отдела кадровой работы Академии полковник полиции Б.А.Кусаинов

довелдо личного состава приказ МВД РКи руководства Алматинской академии МВД РК. За добросоветное исполнение служебных обязанностей, достижение высоких результатов в работе и в связи с празднованием Дня защитника Отечества и Дня Великой Победы ряд сотрудников награжденПочетной грамотой и Благодарственным письмом МВД МВД Республики Казахстан, Нагрудным знаком ІІ дәрежелі Ішкі істер органдарының үздігі, Республики Казахстан. Начальник Алматинской академии также поощрил сотрудников и курсантов за высокой профессионализм и добросовестный труд, образцовое выполнение служебных обязанностей.

И снова звучил духовой оркестр, исполняющий песни и марши военных лет. На сцене клуба демонстрируются слайды, показывающие основные периоды войны. В театрализованном действе приняли участие преподаватели и курсанты, которые воскресили незабываемые события, которые до сих пор вызывают гордость за свою страну, напоминая о великом подвиге и патриотизме наших отцов и дедов.

Подвиги отцов - в наследство сыновьям. Методические материалы по организации деятельности Постов №1

135.5 КБ . 391030.doc Автор: Ничкова Татьяна Анатольевна, 20 Мар 2015

Воспитание детей и молодежи в современном российском обществе осуществляется в условиях экономического и политического реформирования, в ходе которого существенно изменились положение подрастающего поколения, принципы функционирования образовательных учреждений, молодежных объединений и организаций, средств массовой информации, силовых структур. Социально-экономические инновации периода становления российской государственности вызвали определенное социальное расслоение общества, ценностную переориентацию в молодежной среде.

Происходящие процессы выдвинули ряд важных, качественно новых задач по созданию суверенного, экономически развитого, цивилизованного, демократического государства, обеспечивающего конституционные свободы, права и обязанности его граждан с полной гарантией их правовой и социальной защищенности. Это предполагает необходимость формирования у граждан и, прежде всего, у подрастающего поколения высоких нравственных, морально-психологических и этических качеств, среди которых важное значение имеют патриотизм, гражданственность, ответственность за судьбу Отечества и готовность к его защите.

Цель: формировать личность гражданина и патриота России с присущими ей ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения

Организация цели программы идет через решение следующихзадач:

1. Формирование у учащихся представления о Посте №1, о правах и обязанностях несущих вахту Памяти

2. Формирование у подростков командирских и исполнительских навыков

3. Формирование эффективной системы патриотического воспитания, обеспечивающей оптимальные условия развития у каждого подростка, юноши следующих качеств: верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству.

1. Утверждение в сознании и чувствах учащихся и воспитанников патриотических ценностей, взглядов и убеждений

2. Воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям коренных жителей Севера.

1. Развитие деловых качеств: самостоятельности, ответственности, активности

2. Поддержка процессов самоопределения и самореализации патриотически настроенной молодежи.

Область применения: учебно-воспитательный процесс

Возрастные группы: 8-11 классы


Автор: Ничкова Татьяна Анатольевна

Источники:
dlyapedagoga.ru, nsportal.ru, xn----7sbba2bjhk7apaelc7k.xn--p1ai, aacademymvd.kz, pedportal.net

Следующие:






Комментариев пока нет!

Поделитесь своим мнением

Сумма цифр: код подтверждения


Вас может заинтересовать

Популярное

О нас О нас

( Читали 14)